Einführung:
Das Fach Werte und Normen wird am Gymnasium Corvinianum durchgängig vom Jahrgang 5 bis zur 12 Jahrgangsstufe unterrichtet. An ihm nehmen die Schüler teil, die nicht den konfessionell gebundenen Unterricht in den Fächern Evangelische und katholische Religion besuchen.
Die Inhalte im Fach Werte und Normen beziehen sich auf ähnliche Fragestellungen, Probleme und Sachverhalte, wie sie auch dem Fach Religion zugewiesen sind. Allerdings erfolgt ihre Behandlung hier, ohne auf eine bestimmte weltanschauliche oder religiöse Position zurückzugreifen. Das heißt nicht, dass der Werte und Normen Unterricht der bloßen Beliebigkeit oder Standpunktlosigkeit unterliegt. Argumentationsgrundlage und Orientierungsrahmen sind vielmehr das Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland und die niedersächsische Verfassung. Dies bedeutet, dass Wertvorstellungen vermittelt werden, die diesen Verfassungen zugrunde liegen, wie z.B. die Prinzipien des demokratischen und sozialen Rechtsstaates und die Grund- und Menschenrechte.
Anliegen des Faches Werte und Normen ist es, die Schüler mit den in unserer Gesellschaft geltenden Wertvorstellungen und Normen vertraut zu machen. Daher hat der Unterricht die Lernenden über den Kanon der ein demokratisches Gemeinwesen tragenden Grundwerte in Kenntnis zu setzen. Außerdem werden aber auch religionskundliche und philosophische Kenntnisse vermittelt, die den Schülern ermöglichen, Zugang zu weltanschaulichen und religiösen Fragen zu finden. So nimmt im Werte und Normen Unterricht die Besprechung der ethisch relevanten Positionen der Philosophie und der Weltreligionen großen Raum ein. Besonderen Wert legen wir hier auf die Vermittlung eines fundierten Wissens über das Christentum und die abendländische Philosophie, da beide seit Jahrhunderten unsere Kultur und die in ihr wirksamen Wertvorstellungen, Normen und ethischen Grundsätze prägen.
Der Werte und Normen Unterricht will den Schülern auf diese Weise sowohl Orientierungsmöglichkeiten bieten als auch ihre Dialogfähigkeit in der Auseinandersetzung mit fremden Anschauungen üben. Ziel ist es, die Schüler dazu zu befähigen, eigene reflektierte Sinn- und Wertorientierungen zu finden und eine ethische Urteilsfähigkeit zu erwerben, die ihnen ermöglicht, verantwortungsbewusst das gesellschaftliche Leben mitzubestimmen.
Die Fachschaft Werte und Normen am Gymnasium Corvinianum hat sich geeinigt auf gemeinsame Maßstäbe für die Beurteilung der mündlichen und schriftlichen Leistungen und für die Notenfindung. Um einen gemeinsamen Kenntnisstand zu sichern, hat die Fachkonferenz weiterhin einen verbindlichen Stoffverteilungsplan erarbeitet.
Ansprechpartner
Ingrid Wolfsgruber-Zirfas
Umgang mit Erfolg und Misserfolg
Freundschaft
Erklärungen zur Weltentstehung
Fest- und Feiertage
Wahrheit und Lüge
Natur als Lebensraum für Pflanze, Tier und Mensch
Sucht und Abhängigkeit
Absprachen, Regeln, Rituale
Judentum
Freundschaft, Liebe, Sexualität
Schuld und Strafe
Mensch und Natur
Leben in einer christlich geprägten Kultur
Menschenrechte und Menschenrechtsverletzungen
Rollenverständnis der Geschlechter
Alternative religiöse und weltanschauliche Gemeinschaften
Begrenzte Ressourcen auf der Erde
Islam
Recht und Gerechtigkeit
Vorurteil
Menschenwürde - Begründungen und Gefährdungen
Grundzüge der christlichen Religion
Der Einzelne und der Staat
Tod und Sterben
Eine Moral oder viele Moralen
Hinduismus
11/1: Die Frage nach dem Menschen
11/2: Die Frage nach dem richtigen Handeln
12/1: Die Frage nach der Wahrheit
12/2: Die Frage nach der richtigen Ordnung