In der Regel werden die Teilnehmer:innen von den Fachkolleg:innen vorgeschlagen. Eltern und Schüler:innen können sich jederzeit in Sachen Begabtenförderung an die Klassenlehrkräfte, Fachlehrkräfte oder die Ansprechpartnerin für Begabtenförderung wenden. Eine Teilnahme an den Angeboten kann aufgrund der beschränkten Plätze nicht garantiert werden. Hier finden Sie die aktuellen Angebote.
Weitere Informationen zur Begabungsförderung finden Sie in dem Konzept des Kooperationsverbundes NOM 2.
Weitere Informationen zur Begabungsförderung auf der Seite des niedersächsischen Kultusministeriums gibt es hier.
Ansprechpartnerin ist Rona Gashi.
Forschen im eigenen Projekt (LemaS)
Du bist neugierig, hast viele Fragen und möchtest selbstständig an einem Thema arbeiten, das dich wirklich interessiert? Dann könnte LemaS – Leistung macht Schule – etwas für dich sein.
LemaS ist ein Projektunterricht für interessierte Schüler:innen der Jahrgänge 6 bis 11, in dem du an einem selbst gewählten Thema arbeitest. Das Thema muss nicht an ein bestimmtes Fach gebunden sein – wichtig ist, dass du dich dafür begeisterst und bereit bist, dich länger damit zu beschäftigen.
Was erwartet dich:
- Du entwickelst deine eigene Fragestellung zu einem Thema, das dich interessiert
- Du arbeitest selbstständig oder im Team an deinem Projekt
- Du entscheidest mit, wie du arbeitest: z. B. durch Recherche, Experimente, Modellbau, Datenanalyse oder praktisches Arbeiten
- Du lernst, wie forschendes Arbeiten funktioniert – auch wenn es nicht sofort eine klare Lösung gibt
- Am Ende präsentierst du dein Ergebnis, z. B. als Poster, Vortrag oder in einer anderen passenden Form
- Du besuchst in der LemaS-Zeit (momentan montags, 3/4. Stunde) nicht deinen regulären Unterricht (Outpull-Format)
Die Teilnahme ist für dich möglich, wenn du:
- neugierig bist und gerne eigenen Fragen nachgehst
- bereit bist, selbstständig und verantwortungsvoll zu arbeiten
- Lust hast, über den Unterricht hinaus zu denken
- offen bist für neue Wege – auch wenn nicht alles sofort klappt
- mit dem Gedanken klarkommst, dass du während LemaS Unterricht verpasst, den du eigenständig nacharbeiten muss
Weitere Informationen zu LemaS
Voraussichtlicher Termin: montags, 3./4. Stunde in Raum 0218
Bei Fragen melde dich bei Dr. Maria Siegesmund (siegesmund@corvinianum.de) und Mieke Westermann (westermann@corvinianum.de)
AG-Angebote zur Begabungsförderung
| Projekt | Ansprechpartner:in | Kurzbeschreibung des Projektes |
|---|---|---|
| Cambridge Certificate Jahrgang 10-Q2 |
Frau Pülm | Vorbereitung auf die Prüfung |
| DELF Jahrgang 9-Q2 |
Frau Lahme | Vorbereitung auf die DELF-Prüfung |
| DELE | Frau Opazo | Vorbereitung auf die DELE-Prüfung |
| Geschichts-AG ab Jg. 5 |
Frau Nolte | Teilnahme am Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten |
| Jugend debattiert Jahrgang 9-Q2 |
Herr Jahnscheck | Training und Wettbewerbsvorbereitung |
| Robotik Jahrgang 6-8 |
Herr Schütz | Konstruktion und Programmierung von Lego-Mindstorms Computern. Teilnahme an First-Lego-League. |
| Mathematik-AG Jahrgänge 3-Q2 |
Herr Dönges | Wir bearbeiten selbstständig Aufgaben aus verschiedenen Bereichen der Mathematik. Vorbereitung auf die Mathematik-Olympiade. |
| Chor Jahrgänge 7-Q2 |
Herr Wunderlich | Vorbereitung von Auftritten |
| Chorvinis Jahrgänge 5-6 |
Frau Siebert-Lange | Vorbereitung von Auftritten |
| Orchester/Jazzband Jahrgänge 5-Q2 |
Herr Constien | sinfonische Werke, Vorbereitung von Auftritten |
| Jazzband Jahrgänge 6-Q2 |
Herr Constien | Filmmusik, Spirituals, Tanz, Vorbereitung von Auftritten |
| Handball-Taktik Jahrgänge 7-10 |
Herr Wode | für fortgeschrittene Handballspieler*innen |
| Zirkus Jahrgänge 5-7 |
Frau Dörnenburg | Jonglage, Poi swinging, Hula Hoop, Diabolo, Teller drehen, Einrad fahren und Rope Skipping ausprobieren, lernen und als Choreographie einüben |
| Die Zündhölzer Jahrgänge 9-10 |
Herr Bruns | Theater in einer jahrgangsübergreifenden Gruppe, Aufführung einer Komödie im Januar/Februar |
| SHS Jahrgang 9 |
Frau Kögel | Ausbildung zu Nachhilfelehrkräften in den Fächern Mathematik, Englisch, Französisch und Latein |






