Corvi bewirbt sich erneut als Umweltschule in Europa
10. April 2026
Corvi bewirbt sich erneut als Internationale Nachhaltigkeitsschule / Umweltschule in Europa
Unsere Umweltprojekte im Zertifizierungszeitraum 2024 – 2026 lassen sich schwerpunktmäßig zwei Handlungsfeldern zuordnen: „Biodiversität / Biologische Vielfalt erhalten“ und „SDGs 2030 / Übergreifende Themen bzw. Verknüpfung“.
Handlungsfeld 02 „Biodiversität / Biologische Vielfalt erhalten“
Ziel: Der zunehmenden Entfremdung der Schülerinnen und Schüler von der Natur soll in diesem Handlungsfeld entgegengewirkt werden. Zudem sollen Artenkenntnis sowie Artenvielfalt durch eigenständiges Arbeiten gefördert werden.
Amphibienschutzaktion
Seit 1993 betreut das Corvi einen Krötenzaunabschnitt im Stadtgebiet (am Gesundbrunnen/Hotel Freigeist). In jedem Jahr ermöglichen viele Helfer:innen den Kröten eine sichere Straßenüberquerung. Kröte, Frosch oder Molch? Art, Anzahl und Wanderungsrichtung der Amphibien werden sorgfältig protokolliert. (SDG 15)
2024: Tatort Krötenzaun
2025: Neues vom Krötenzaun
Anlegen eines Herbars heimischer Laubgehölze
Zu Beginn eines jeden Schuljahres haben alle Schüler:innen der 6. Klassen einen besonderen Blick für heimische Laubbäume auf dem Schulgelände und ihrem Schulweg, denn nun werden Laubblätter gesammelt, bestimmt, gepresst, getrocknet und im eigenen Herbar aufbewahrt. (SDG 15)
Artenvielfalt im WieterWald
Jahr für Jahr erkunden alle Schüler:innen des Jg. 7 den schulnahen Wieterwald. Dabei werden Lichtverhältnisse und Temperatur in den verschiedenen „Waldstockwerken“ gemessen und protokolliert und Pflanzen und Bodenlebewesen mit Hilfe von Bestimmungsschlüsseln bestimmt. (SDG 15)
2024: Den Wald unter die Lupe genommen
2025: Den Wald verstehen
Artenvielfalt an der Rhume – Erkundung unseres heimischen Fließgewässers
Bei den Fließgewässerexkursionen der Biologie-Oberstufenkurse werden Tiere- und Pflanzenarten an und in der Rhume bestimmt und auch die Gewässergüte des Rhumewassers wird Jahr für Jahr sorgfältig unter die Lupe genommen. (SDG 14 und SDG 15)
2024: Ökologisch intakt
Unser Schulgarten
In der Schulgarten-AG werden Pflanzenkunde und eigenständiges Arbeiten gefördert. Die Schüler:innen sähen, pflanzen und pflegen die Gartenpflanzen. Hinzu kommen das Ernten und die Weiterverarbeitung der Ernte. Neben den alljährlichen Garten-Aktivitäten pflanzen die fleißigen Gärtner:innen auch Blumenzwiebeln auf dem Schulgelände oder bauen Igel-Häuser. (SDG 15)
Lernen durch Lehren im Schulwald
Corvinianer:innen erforschten gemeinsam mit Exper:innen den Schulwald Langenholtensen und wurden selbst zu Expert:innen, die Wald-Wissen an Grundschüler:innen der Schule im Kirchtal vermitteln. (SDG 15)
2024: Lernen durch Lehren im Schulwald; Pressebericht Schulwaldprojekt; Projektzeitung (siehe S. 20/21)
Weitere Projekte und Aktivitäten rund um Biologische Vielfalt:
Die Klasse 9a pflanzte ein komplett neues Heckenbiotop aus 10 verschiedene Gehölzarten in Wiebrechtshausen. 250 Gehölze gepflanzt; Pressebericht
Die Klasse 5e informierte sich bei der Gartenschläfer-Ausstellung der Schülerfirma „Leinetaler NaturNester“ der BBS II Northeim rund um die Tierart Gartenschläfer. Besuch beim Gartenschläfer
Die 6c machte sich bei ihrem Forscherwandertag im vollblühenden alten botanischen Garten und im Forum Wissen auf die Suche nach der Schönheit der Natur. Forscherwandertag
Im Projekt „Mehr als nur grün – die Farbenpracht der Natur“ wurde kreativ mit Pflanzenfarbstoffen gearbeitet. Projektzeitung (siehe S.8)
Bei einer Kunststunde im Grünen Klassenzimmer ließ sich die Klasse 8m von der Vielfalt der Bäume auf dem Schulgelände inspirieren. Eine Kunststunde im Freien
Der Kunst eA-Kurs illustriert Pflanzenportraits: Kunstillustrationen zu Ingrid Müllers Pflanzenportraits
Der Kunst eA-Kurs beobachtete und zeichnete im Tierpark Hardegsen: Unseren Mitgeschöpfen ganz nah
Handlungsfeld 12 „SDGs 2030 / Übergreifende Themen bzw. Verknüpfung“
Besuch des Internationalen Schulbauernhofs in Hevensen (anerkannter BNE-Lernort)
Bei diesem Projekt erlebten die Schülerinnen und Schüler artgerechte Nutztierhaltung und erhielten Einblicke in die Verarbeitung von Milch, Getreide und Wolle, die Kennzeichnung von Bio-Eiern und das Kochen mit regionalen und saisonalen Produkten. Auch Tierwohl und der Erhalt bedrohter Nutztierrassen wurden thematisiert.
2024: Ein Tag auf dem Schulbauernhof
2025: Ein wunderbarer Tag
2026: Auf dem Schulbauernhof
Müllsammelaktion „Northeim putzt sich“
Corvi-Klassen beteiligten sich an den Müllsammelaktionen der Stadt Northeim. Ausgerüstet mit Warnwesten, Greifzangen und Abfallsäcken wurden die Umgebung der Schule und die Northeimer Wallanlagen von herumliegendem Müll befreit und damit ein aktiver Beitrag zum Umweltschutz geleistet.
120kg Müll gesammelt; Die 6m mittendrin; Mit Greifzange und Handschuhen
Und auch während der Projekttage wurde im Projekt „Clean Up“ fleißig Müll gesammelt. Projektzeitung. (siehe S.30)
Mit 17 Zielen in die Zukunft
Nach inhaltlichem und methodischem Input durch Expert:innen erarbeitete und präsentierte der Jahrgang 11 erste ScienceSlam-Produkte zu BNE-Themen. Mit 17 Zielen in die Zukunft
Aufführungen der DS-Kurse zu BNE-Themen
2024: Q1 (Frau Seidel) „Doch kein Held“ - Eine Eigenproduktion, die die Zweckmäßigkeit von Krieg und die erschütternden Folgen für die betroffenen Menschen aufzeigte. (SDG 16) Doch kein Held
2025: Q2 (Frau Seidel): „Wahrheit“ - Eine Eigenproduktion, die unter anderem auch bittere und falsche Wahrheiten hinsichtlich Produktion und Konsum von Kleidungsstücken thematisierte. (SDG 12) Wahrheit
Projekte, Exkursionen und Aktionen, die zur Förderung demokratischer Werte beitragen. (SDG 4 und SDG 16)
Das Projekt „Gedenkfeier am 27. Januar“ beschäftigte sich mit den Verbrechen der Nationalsozialisten und der Northeimer Geschichte während der NS-Zeit. Für die Gedenkveranstaltung am 27. Januar am Entenmarkt in Northeim, bei der den Opfern des Holocaust gedacht wird, wurden von Schüler:innen des 10 Jahrgangs Ansprachen vorbereitet und vorgetragen.
2024: Projektzeitung (siehe S. 18/19)
2025: Die Spuren des Terrors
Erinnerungskultur in Gefahr! - Seminarfach SF55 besuchte Vortrag zu Geschichtsrevisionismus und Rechtsextremismus. Erinnerungskultur in Gefahr
Die 10. Klassen besuchten die KZ-Gedenkstätte Mittelbau-Dora. So hat es damals auch angefangen; Bedrückende Konfrontation mit deutscher Geschichte
Der Schülersprecher des Corvinianums Fabio Peter hat das Projekt "Demokratie durch Kino" auf die Beine gestellt, für das er mit dem Johanniter-Jugendpreis 2025 ausgezeichnet wurde. Im Rahmen des Projekts wurde 1000 Schüler:innen der Jahrgänge 9-13 von sieben Landkreisschulen der Film Schindlers Liste gezeigt, zudem fanden Interviews mit Gedenkstättenleitern aus Weimar und Moringen sowie der Zeitzeugin Katja Langenbach aus Göttingen statt.
Die 11. Klassen besuchten das Grenzlandmuseum (Ausgezeichneter Lernort Demokratiebildung) bei Teistungen. Tödliche Grenze
Die Demokratiebotschafter:innen machen sich am Corvi und in der Stadt für die Demokratie stark. Unsere neuen Demokratiebotschafter:innen
Schüler:innen ab Jahrgang 9 haben die Europawahl 2024 und die Bundestagswahl 2025 im Rahmen der Juniorwahl simuliert. Juniorwahl am Corvi; Die Corvinianer:innen haben gewählt
Organisation einer Podiumsdiskussion zur Bundestagswahl 2025 Unterschiede klar erkennbar
Für Demokratie engagierten sich auch Vertreter:innen des Schulelternrats und ehemalige Corvinianer:innen beim „Markt der Demokratie“. Demokratie mit Leben füllen
Menschenrechte und Menschenwürde
Der Werte-und-Normen-Kurs des Jahrgangs 8 arbeitete zum Thema Menschenwürde. Dabei entstanden berührende Plakate mit einer eindeutigen Botschaft. Gewalt gegen Kinder ist nie ok
Im Rahmen der Projekttage wurde ein drei Meter langes Demokratieplakat als Zeichen für den Frieden gestaltet. Projektzeitung (siehe S.24)
Weniger Ungleichheiten (SDG 10) und Geschlechtergleichheit (SDG 5)
Im zweitägigen Projekt „Gemeinsam für Vielfalt: Ein Projekt zu „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wurden eine eigene Flagge gestaltet und ein Kurzfilm zu Thema Diversität gedreht. Es ist wie eine Kur gegen Rassismus
Zwei Lernguppen aus dem 11. Jahrgang nahmen unter anderem mit Beiträgen zu Zivilcourage und Frauenrechten am Wettbewerb „Mutig- stark-beherzt“ der Kirchenkreise Leine-Solling und Göttingen-Münden teil. Mutig – stark – beherzt – Corvinianer erfolgreich dabei
Der Politik-eA-Kurs besuchte einen Vortrag zu Einkommens- und Vermögensungleichheit. Bundesbank zu Besuch am Corvi
Im Kunstunterricht wurden verschiedene Kulturen und Kunstpositionen in den Blick genommen und das Bewusstsein für unseren europäischen Blick auf die Kunst geschärft und erweitert.
Projekte zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz (SDG 16 und SDG 17)
Völkerverständigung musikalischer Art erfolgten durch gegenseitige Besuche und gemeinsame Projekte des Corvi-Schulchors „Ars Musica Vocalis“ mit dem Partnerchor „Polyfonia“ aus Břeclav (Tschechien).
Die regelmäßigen Schüleraustausche mit der Partnerschule in Westford in Massachusetts, USA und der französischen Partnerschule in Magnanville wurde fortgeführt.
Im Rahmen eines erstmals durchgeführten Begegnungsprojektes trafen 28 Schüler:innen aus dem Jahrgang 6 in Aachen auf gleichaltrige französische Schüler:innen von der Corvi-Partnerschule aus Magnanville. Deutsch-französische Begegnung in Aachen
Am 22. Januar wurde am Corvi der Deutsch-Französische Tag gefeiert.
Vive l'amitie franco allemande
Zwei Länder – eine Freundschaft: Feiert mit uns!
Erstmalige Durchführung eines Schüleraustauschs mit einer Partnerschule aus Écija in Spanien. Der Aufenthalt wird für die spanischen Schüler:innen im Rahmen von Erasmus+ gefördert und widmet sich dem Thema Europa. Im Rahmen des Austauschs ist auch ein Umweltprojekt vorgesehen (siehe Waldpflege im Mittelwald).
Erstmalige Durchführung eines Schüleraustauschs mit einer Partnerschule aus Écija in Spanien. Der Aufenthalt wird für die spanischen Schüler:innen im Rahmen von Erasmus+ gefördert und widmet sich dem Thema Europa. Im Rahmen des Austauschs ist auch ein Umweltprojekt vorgesehen (siehe Waldpflege im Mittelwald).
Austauschvorbereitung mit Spanien auf gutem Weg; Besuch aus Spanien
Waldpflege im Mittelwald
Unterstützt durch Schüler:innen des 9. Jahrgangs und deren Austauschpartner:innen aus Écija (Erasmus-Austausch) war der Q1-Bio-eAKurs bei der Waldpflege im Einsatz. (SDG 15 und SDG 17)
Bei diesem Umweltprojekt wurden gemeinsam Wege freigeschnitten und alte Drahthosen oder Kunststoffwuchshüllen aus dem Wald entfernt, die einst zum Schutz der jungen Bäume angebracht worden waren. Auch beim Pflanzen der Bäume vor etlichen Jahren waren Corvinianer:innen aktiv dabei.
Corvi bepflanzt mit Conti und Forstamt den Mittelwald
„Fast Fashion“ und „Bienen – ich mach mich schlau!“
Im Deutschunterricht wurden in den Jahrgängen 7 und 8 Unterrichtseinheiten („Fast Fashion“ bzw. „Bienen - ich mach misch schlau!“) mit Schwerpunkt auf Umweltschutz und Nachhaltigkeit durchgeführt.
Stadtradeln – Der Landkreis Northeim radelte wieder für ein gutes Klima und auch ein Corvi-Team war dabei. (SDG 11, SDG 3 und SDG 13)
Jetzt anmelden zum Stadtradeln; Alles andere als radlos
Ideen für eine nachhaltigere Zukunft – Durchführung von zwei Projekten im Jahrgang 11 (Politik / Wirtschaft) mit der PFH zum Thema „Circular Entrepreneurship Education“ (SDG 9 und SDG 12).
Helfen macht glücklich!
Werte-und-Normen-Kurse der Jahrgänge 5 und 6 beteiligten sich an Spendenaktion des Kooperationspartners Johanniter-Unfallhilfe. (SDG 16 und SDG 17) Helfen macht glücklich
Spendenaktion der SV ermöglichte Deutsch-ukrainischen Freundschaftsausflug in den Zoo. Ein Zeichen für den Wunsch nach Frieden; Deutsch-ukrainischer Freundschaftsausflug in den Zoo
Das Corvi beteiligt sich an der Spendenaktion „Weihnachten im Schuhkarton 2025“ des gemeinnützigen Vereins „United Help for Ukraine“.
Weihnachten im Schuhkarton 2025; Ein Auto voller Freude; 317 Geschenke für Kinder in der Ukraine
Zusammenstellung: Westermann