Gewässeruntersuchung Q2

Gewässergütebestimmungen dienen dazu, die Qualität eines Baches, eines Flusses oder eines Sees zu ermitteln, um daraus abzuleiten, welche Maßnahmen getroffen werden müssen, um diese zu verbessern.

Diese praktische Aufgabe erhielten die Biologiekurse der Oberstufe, da sie im Rahmen der Schwerpunktthemen für das Zentralabitur 2010 und 2011 zu erledigen galt. So machten sich die Schüler in kleinen Gruppen oder mit dem gesamten Kurs auf den Weg zu selbst gewählten Fließgewässern des Landkreises, welche z.B. die Düne in Langenholtensen, die Moore in Moringen und die Rhume in Northeim waren, um diese zu untersuchen.

Das hieß, es mussten z.B. die Temperatur, der Gewässerverlauf, die Tiefe und das Strömungsbild, aber auch die im Fluss oder Bach lebenden Tiere untersucht werden. Des Weiteren wurden in einer späteren Untersuchung in der Schule der pH-Wert und der Gehalt verschiedener Stoffe im Wasser bestimmt. Zusammengefasst erhielten wir Werte über die Strukturgüte, die biologische Gewässergüte (Saprobienindex) und die chemische Wasserqualität.

Anschließend erfolgte die Auswertung der Untersuchung. Diese erwies sich durch das von der Biologielehrerin Melanie Sommer bereitgestellte Material als eine einfache und schnell gelöste Aufgabe. Unser Ergebnis war je nach Bach sehr unterschiedlich. Teilweise konnten Verunreinigungen auf angrenzende Felder, Gärten, Freizeitsportanlagen, Straßen oder das Klärwerk zurückgeführt werden. Wenig artenreiche Bachabschnitte bieten deswegen kaum Lebensraum, weil sie begradigt und einseitig und zu schmal bepflanzt sind, bzw. eine verschlammte Bodensohle aufweisen, die kaum Rückzugsmöglichkeiten bietet. Möglichkeiten der Verbesserung wurden beispielsweise darin gesehen, Bachverläufe zu verlängern, Sohlgleiten und Strömungslenker einzubauen, Randstreifen einzuführen die Belastungen durch Dünge- und Spritzmittel zu vermindern und letztendlich die Öffentlichkeit intensiver über die Gewässer und Ihre Bedeutung aufzuklären.

Zusammenfassend kann man sagen, dass die Aufgabe den Schülern mit viel Spaß bei der Ausführung einiges Wissen über die Gewässer der Region vermittelt hat. _Caroline Hamka